Kritische Pedagogiek en buiteneducatie

De Kritische Pedagogiek richt zich op het emanciperen van mensen, zodat zij zich staande kunnen houden in de moderne maatschappij. Onze pedagogische benadering komt het meest overeen met de Kritische Pedagogiek. Het hebben van invloed, autonomie en keuzevrijheid zijn belangrijke voorwaarden om peuters aan te zetten tot betrokkenheid, verantwoordelijkheid en mee willen doen. Uit onderzoek blijkt dat druk opvoeren, geen keus hebben, straffen en verboden averechts werken en zorgen voor een angstcultuur zonder vertrouwen in elkaar. De Bospeuterschool wil een veilige, transparante, open en eerlijke cultuur bieden in organisatie en het ondersteunen van peuters.

Waarom buiteneducatie

Bij De Bospeuterschool leren wij buiten in het bos. Het bos biedt naast, een gezonde omgeving, meer mogelijkheden voor waardevolle ervaringen. Waar wij van De Bospeuterschool, bij aan sluiten met passende ondersteuning. De één wil even kijken, de ander wil vooruit lopen. Onze organisatie is erop gericht dat dit verantwoord kan.

Samen buiten in het bos zijn, zorgt voor meer activiteit, creativiteit, beweging en, zo voor meer ontwikkeling. Bovendien is buiten in het bos zijn beter voor de gezondheid. Op een wiebeltak zitten heeft immers veel meer vaardigheden en kennis nodig dan het neergezet worden op een wipkip. Onze pedagogiek sluit aan op waar de peuter behoefte aan heeft. Dat kan, bijvoorbeeld, met regulatie, instructie of meer zelfstandigheid zijn.

Vertrouwen

Wij vertrouwen erop: Dat peuters kunnen ontwikkelen en leren. Dat peuters uitdagingen aan zullen gaan. Dat peuters zelf betekenis kunnen vinden voor hun ervaringen. Dat peuters hun eigen ontwikkeling kunnen beïnvloeden. Dat de peuters spelen en leren leuk zullen vinden op De Bospeuterschool.

Wij kunnen ons vinden in de betekenis van educatie als beschreven in de Rechten van de Mens:

Artikel 26

2. Het onderwijs zal gericht zijn op de volle ontwikkeling van de menselijke persoonlijkheid en op de versterking van de eerbied voor de rechten van de mens en de fundamentele vrijheden. Het zal het begrip, de verdraagzaamheid en de vriendschap onder alle naties, rassen of godsdienstige groepen bevorderen en het zal de werkzaamheden van de Verenigde Naties voor de handhaving van de vrede steunen. 

3. Aan de ouders komt in de eerste plaats het recht toe om de soort van opvoeding en onderwijs te kiezen, welke aan hun kinderen zal worden gegeven. 

We sluiten ons aan bij de educatie als bedoeld in de Rechten van het Kind waar ook gesproken wordt over informeel leren namelijk: “kennis, vaardigheden en gewoonten over (te) dragen door middel van instructie, oefening, of onderzoek, en wat onder begeleiding van anderen kan plaatsvinden maar ook door een breder pakket aan educatieve vormen.”

Normen en waarden overdragen

In het pedagogisch klimaat van De Bospeuterschool worden de normen en waarden overgedragen die zorgen voor een transparante cultuur waar open en eerlijk met elkaar wordt omgegaan en alles bespreekbaar is. We denken in oplossingen in plaats van in problemen en kijken naar wat werkt. Daarnaast zijn onze pedagogen bevoegd tot advisering, hulp en coaching bij opvoedingsvraagstukken en het bieden van educatie.

Meer weten over onze pedagogische visie?

We nodigen je uit om contact met ons op te nemen voor meer informatie over De Bospeuterschool of om eens mee te wandelen in het Bos van Appelbergen in Groningen, zodat je zelf onze pedagogische benadering kan ervaren. Aarzel dus niet om contact op te nemen per telefoon of per e-mail, of laat een bericht achter via deze link. We kijken ernaar uit om van jou te horen.